Cong ty Cong Nghe Tin hoc Nha truong http://www.vnschool.net
Về các phát triển mới của phiên bản iQB trong tương lai
04/09/2007

Bùi Việt Hà, Công ty Công nghệ Tin học Nhà trường.

Phiên bản mới iQB 2.0 sắp phát hành là một phát triển mang tính đột phá của bộ phần mềm iQB. Sau khi phát hành bản 1.0, bộ phần mềm iQB đã được đón nhận nhiệt tình của các nhà trường và giáo viên trên toàn quốc. Phiên bản iQB 2.0 là sự tiếp nối phát triển tự nhiên của phần mềm này sau khi đã nhận được rất nhiều góp ý từ phía người dùng là các nhà trường và giáo viên.


Sau đây là mô tả ngắn gọn các phát triển mới dự kiến của phần mềm iQB 2.0.

1. Hỗ trợ đầy đủ nhất các khuôn dạng câu hỏi tự luận và trắc nghiệm

2. Tăng cường các tiện ích trong khi nhập và điều chỉnh câu hỏi

3. Mở rộng và cải tiến đáng kể lệnh khởi tạo đề kiểm tra theo hướng thuận tiện và đáp ứng nhu cầu thực tế các nhà trường.

4. Mở rộng mô hình Mẫu đề kiểm tra: Sơ đồ Test

5. Mở rộng mô hình Ngân hàng câu hỏi: khái niệm Câu hỏi chính thức và tạm thời

6. Lệnh điều chỉnh kỹ năng và phạm vi kiến thức câu hỏi trong CSDL

7. Khái niệm đề kiểm tra chính thức và đề kiểm tra gốc

8. Phát triển khái niệm kiểm tra trực tuyến: kiểm tra chính thức và không chính thức

9. Mở rộng lệnh trộn câu hỏi của đề kiểm tra

10. Nhập nội dung câu hỏi: hỗ trợ nhập công thức Toán, Lý và Hóa học

11. In trực tiếp DS câu hỏi có trong CSDL

12. Mở rộng và cải tiến hoàn toàn lệnh Import và Export dữ liệu

13. Cải tiến đáng kể các lệnh in đề kiểm tra

14. Cho phép mở nhiều đề kiểm tra

15. Chấm bài kiểm tra trắc nghiệm trực tiếp

16. Nhập và điều chỉnh chi tiết đề kiểm tra

17. Cải tiến lệnh kiểm tra trực tuyến

18. Lệnh kiểm tra lỗi Logic đề kiểm tra


1. Hỗ trợ đầy đủ nhất các khuôn dạng câu hỏi tự luận và trắc nghiệm

Với phiên bản mới 2.0, toàn bộ phần nội dung câu hỏi (tự luận, trắc nghiệm) đã được nâng cấp để hỗ trợ hoàn toàn cho mọi khuôn dạng dữ liệu nhập. Người dùng có quyền nhập thông tin dưới mọi dạng Text với font chữ khác nhau, chèn ảnh, công thức toán học và hóa học trực tiếp ngay trên màn hình nhập dữ liệu câu hỏi.

Do vậy với phiên bản mới 2.0, toàn bộ các dạng câu hỏi kiểm tra kiến thức trong nhà trường đã được hỗ trợ đầy đủ. Các nhà trường và GV được quyền lựa chọn tùy ý các dạng câu hỏi theo ý muốn mà không phụ thuộc các đặc thù kỹ thuật của phần mềm.

2. Tăng cường các tiện ích trong khi nhập và điều chỉnh câu hỏi

Lệnh nhập và điều chỉnh trực tiếp câu hỏi trong phiên bản mới 2.0 đã bổ sung thêm 1 tiện ích nhỏ nhưng rất hữu ích đối với người dùng, đó là chức năng đặt bộ lọc và tìm kiếm câu hỏi. Với chức năng này, người dùng sẽ có khả năng nhanh chóng tìm ra các câu hỏi cần tìm kiếm và sửa chữa.

Ngay trên màn hình chính nhập và điều chỉnh câu hỏi chúng ta sẽ nhìn thấy nút lệnh Đặt lọc và tìm kiếm. Nháy vào nút này phần mềm sẽ làm xuất hiện hộp hội thoại cho phép tìm kiếm và đặt lọc cho các câu hỏi muốn xem và điều chỉnh. Việc lọc có thể theo phạm vi kiến thức và kỹ năng câu hỏi.

3. Mở rộng và cải tiến đáng kể lệnh khởi tạo đề kiểm tra theo hướng thuận tiện và đáp ứng nhu cầu thực tế các nhà trường.

Khởi tạo đề kiểm tra (Test File) là một trong các chức năng chính và cơ bản nhất của bộ phần mềm iQB. Để thực hiện lệnh này, mỗi giáo viên cần thực hiện qua 6 bước cơ bản.

Trong mô hình của phiên bản 1.0, các đề kiểm tra chỉ có một cách khởi tạo là theo tỉ lệ kiến thức của các phạm vi kiến thức lõi. Việc gán tỉ lệ phần trăn các phạm vi kiến thức được gán tại bước 3/6 với các hạn chế sau đây:

- Chỉ được phép gán tỉ lệ phần trăm theo các chủ đề kiến thức lõi.

- Giá trị tỉ lệ phải là các số tròn chục từ 10, 20, ..., 90, 100 %.

Trong phiên bản mới 2.0 các hạn chế này đã đươc gỡ bỏ hoàn toàn cho phép người dùng có sự lựa chọn rất phong phú trong việc khởi tạo các đề kiểm tra của mình.

1. Trong phiên bản mới 2.0, các lệnh khởi tạo đề kiểm tra sẽ được mở rộng cho phép người dùng chọn 1 trong 2 kiểu khởi tạo: theo Tỉ lệ phạm vi kiến thức (cũ) và theo Sơ đồ Test. Khái niệm Sơ đồ Test đã được đưa vào từ phiên bản trước trong bước khởi tạo 6/6 của đề kiểm tra. Tuy nhiên người dùng chỉ có một cách chọn cách tạo đề kiểm tra theo tỉ lệ kiến thức. Việc mở rộng cách tạo đề kiểm tra mới là một cải tiến mang tính đột phá của phần mềm sẽ đáp ứng hầu như tất cả các yêu cầu khởi tạo đề kiểm tra trên thực tế.

Về khái niệm Sơ đồ Test sẽ được trình bày trong phần tiếp theo của bài viết này.

2. Trong mô hình khởi tạo đề kiểm tra theo Tỉ lệ phạm vi kiến thức, các giá trị số tỉ lệ phần trăm có thể được chọn là số nguyên bất kỳ từ 0 đến 100%.

Việc mở rộng này sẽ giúp các giáo viên và nhà trường thiết kế các đề kiểm tra với độ chính xác kiến thức cao hơn và linh hoạt hơn so với phiên bản cũ.

Một mở rộng đáng kể nữa là người dùng được phép gán các chủ đề kiến thức là tiêu đề hoặc lõi thay cho chỉ cho phép gán kiến thức lõi trong phiên bản trước.

Màn hình dưới đây cho hình ảnh của việc gán tỉ lệ phạm vi kiến thức tiêu đề cho một đề kiểm tra đang được khởi tạo.

Như vậy trong phiên bản mới 2.0, các đề kiểm tra có thể được khởi tạo dựa trên việc gán tỉ lên phạm vi kiến thức cho cá các kiến thức lõi và tiêu đề. Mở rộng này sẽ đáp ứng được rất nhiều yêu cầu trên thực tế vì không phải bao giờ các đề kiểm tra cũng gắn liền với các phạm vi kiến thức lõi.

4. Mở rộng mô hình Mẫu đề kiểm tra: Sơ đồ Test

Như đã trình bày trong phần trên, sơ đồ Test là một khái niệm mới đã được chính thức đưa vào phần mềm iQB 2.0.

Sơ đồ Test là đóng vao trò là khuôn dạng chi tiết của các câu hỏi của một đề kiểm tra. Để thiết lập tự động một đề kiểm tra, phần mềm trước tiên phải thiết lập Sơ đồ Test cho đề kiểm tra này.

Sơ đồ Test bao gồm một Danh sách các thông tin câu hỏi sẽ được khởi tạo trong đề kiểm tra: kiểu (loại) câu hỏi là trắc nghiệm hay tự luận, phạm vi kiến thức câu hỏi, mức độ khó-dễ, kiểu lý thuyết hay bài tập.

Trong mô hình phần mềm iQB 1.0, sơ đồ Test chỉ được khởi tạo ở bước cuối cùng của lệnh tạo Test (bước 6/6). Mặc dù đã cho phép người dùng can thiệp điều chỉnh trực tiếp Sơ đồ Test trước khi tự động sinh đề kiểm tra, phần mềm đã không cho phép người dùng lưu lại định dạng sơ đồ Test để dùng lại trong tương lai. Nhược điểm này đã được khắc phục hoàn toàn trong phiên bản mới 2.0.

Khái niệm Sơ đồ Test được đưa vào phiên bản mới iQB 2.0 tại hai vị trí sau:

1. Việc khởi tạo Test có thể được thực hiện bằng cách trực tiếp nhập thông tin vào Sơ đồ Test. Cách thiết lập này gọi là khởi tạo đề kiểm tra theo Sơ đồ Test.

2. Mô hình Mẫu đề kiểm tra đã được mở rộng: có 2 loại mẫu đề kiểm tra: theo Tỉ lệ phạm vi kiến thức và theo Sơ đồ Test.

Màn hình sau đây mô tả cách nhập thông tin trực tiếp vào Sơ đồ Test (dùng chung trong lệnh nhập Mẫu đề kiểm tra và lệnh khởi tạo đề kiểm tra).

5. Mở rộng mô hình Ngân hàng câu hỏi: khái niệm Câu hỏi chính thức và tạm thời

Một mở rộng nữa cũng rất đáng quan tâm của phiên bản mới là khái niệm DS câu hỏi tạm thời của CSDL. Bên cạnh danh sách các câu hỏi chính thức (dùng chính thức) trong phần mềm, CSDL còn cho phép nhập và lưu trữ một DS các câu hỏi tạm thời.

Ý nghĩa của DS các câu hỏi tạm thời như sau:

- Cho phép nhập thông tin câu hỏi vào CSDL mà chưa rõ hoặc chưa biết gán phạm vi kiến thức và kỹ năng cho câu hỏi. Như vậy DS câu hỏi tạm thời có ý nghĩa lưu trữ tạm thời các câu hỏi trong Ngân hàng trước khi chuyển vào DS chính thức để sử dụng. Điều này xảy ra thường xuyên trên thực tế, cho phép các nhà trường nhập câu hỏi từ các nguồn khác nhau vào CSDL trước khi kiểm tra và chuyển chúng vào chính thức.

- Cho phép chuyển nhập câu hỏi từ CSDL này sang CSDL một cách mềm dẻo và tự do. Trong phiên bản mới lệnh Chuyển nhập dữ liệu (Import Database) đã được viết lại hoàn toàn cho phép chuyển nhập câu hỏi từ một CSDL ngoài bất kỳ vào DS các câu hỏi tạm thời. Chức năng này cho phép các nhà trường và giáo viên dễ dàng chia sẻ dữ liệu kho câu hỏi của mình cho mọi người khác.

Như vậy với việc đưa vào khái niệm câu hỏi tạm thời phiên bản mới iQB 2.0 đã mở rộng và phát triển chức năng chia sẻ ngân hàng câu hỏi ở một mức mới rất thuận tiện cho các nhà trường và đáp ứng nhu cầu chia sẻ thông tin đa dạng trên thực tế.

6. Lệnh điều chỉnh kỹ năng và phạm vi kiến thức câu hỏi trong CSDL

Lệnh điều chỉnh kỹ năng và phạm vi kiến thức mới được đưa vào phiên bản mới cho phép người dùng xem và điều chỉnh kỹ năng và kiến thức của câu hỏi đã nhập. Một tính năng quan trọng khác của lệnh này là chuyển các câu hỏi tạm thời vào DS câu hỏi chính thức sau khi đã gán kỹ năng và kiến thức cho các câu hỏi này.

Màn hình dưới đây mô tả lệnh cập nhâph và điều chỉnh kỹ năng và kiến thức của các câu hỏi đã nhập trong CSDL bao gồm câu hỏi chính thức và câu hỏi tạm thời.

7. Khái niệm đề kiểm tra chính thức và đề kiểm tra gốc

Để đáp ứng mô hình trên thực tế tại Việt Nam, phiên bản mới của iQB đã bổ sung thêm một khái niệm mới rất quan trọng của đề kiểm tra, đó là khái niệm đề kiểm tra chính thứcđề kiểm tra gốc.

Đề kiểm tra gốc (Origin Test) là các đề được khởi tạo trực tiếp từ phần mềm. Trên lý thuyết đây sẽ là những đề kiểm tra GỐC mà từ đó các nhà trường sẽ xáo trộn câu hỏi để tạo ra các đề kiểm tra chính thức. Các đề kiểm tra GỐC sẽ được phân biệt bởi mã đề 0000.

Đề kiểm tra chính thức (Clone Test) là đề kiểm tra đã được xáo trộn câu hỏi từ đề GỐC bởi lệnh Xáo trộn câu hỏi. Các đề kiểm tra này sẽ là chính thức và được dùng cho học sinh làm bài kiểm tra chính thức. Các đề kiểm tra chính thức sẽ có mã đề là xxxxx khác với 00000.

8. Phát triển khái niệm kiểm tra trực tuyến: kiểm tra chính thức và không chính thức

Bên cạnh sự phân biệt các đề kiểm tra thành 2 loại GỐC và CHÍNH THỨC, phiên bản mới iQB 2.0 cũng đã mở rộng việc kiểm tra trực tuyến theo đề trắc nghiệm thành 2 loại: Kiểm tra chính thức và Kiểm tra không chính thức. Việc mở rộng này sẽ đáp ứng tốt hơn nhu cầu sử dụng trên thực tế.

Kiểm tra chính thức: với hình thức kiểm tra này phần mềm sẽ tự động xáo trộn câu hỏi trước khi hiện thông tin cho HS làm bài và kết quả kiểm tra sẽ được ghi vào tệp thông tin kết quả. Hình thức kiểm tra chính thức được áp dụng cho mô hình kiểm tra chính thức trong phòng máy tính của nhà trường và có thể tiến hành trên một hệ thống mạng LAN.

Kiểm tra không chính thức: khi kiểm tra trong hình thức này phần mềm sẽ không trộn câu hỏi và kết quả kiểm tra không được ghi vào các tệp kết quả. Hình thức kiểm tra này dành cho HS thực hiện việc tự kiểm tra trên máy PC độc lập và tại gia đình.

9. Mở rộng lệnh trộn câu hỏi của đề kiểm tra

Lệnh khởi tạo và trộn câu hỏi kiểm tra có tính năng xáo trộn các câu hỏi trong đề kiểm tra GỐC để tạo ra nhiều đề chính thức có ý nghĩa tương đương. Lệnh quan trọng này có 2 mở rộng quan trọng sau:

1. Cho phép nhập trực tiếp các mã đề tương đương được khởi tạo.

2. Lưu trữ toàn bộ các đáp án của các đề kiểm tra được khởi tạo bởi lệnh này.

10. Nhập nội dung câu hỏi: hỗ trợ nhập công thức Toán, Lý và Hóa học

Một mở rộng rất quan trọng nữa của phần mềm là khả năng hỗ trợ nhập chỉ số, nhập công thức Toán học, Vật lý và Hóa học trong khi nhập nội dung câu hỏi. Với các biểu thức Toán và Vật lý học, người dùng cần cài thêm bộ phần mềm MathType vào máy tính. Khi nhấn nút phần mềm tự đông bật cửa số nhập biểu thức Toán học của MathType. Đối với các giáo viên bộ môn Hóa, nguời dùng sẽ cần cài đặt phần mềm (miễn phí) ChemSketch (version 10). Khi nhấn nút lệnh phần mềm sẽ tự đông bật cửa sổ của phần mềm ChemSketch cho phép nhập công thức Hóa học hoặc vẽ các liên kết hóa học phức tạp sau đó chèn vào câu hỏi tại vị trí con trỏ soạn thảo.

Thực đơn nhập dữ liệu trong phần mềm iQB 2.0.

11. In trực tiếp DS câu hỏi có trong CSDL

Một lệnh mới quan trọng nữa của phiên bản mới phần mềm iQB là chức năng cho phép xem và in ra tất cả các câu hỏi hiện có trong CSDL ngân hàng câu hỏi. Chức năng quan trọng này sẽ đáp ứng nhu cầu lớn của các giáo viên muốn xem, kiểm tra và lưu trữ các câu hỏi đã được nạp vào CSDL.

Màn hình ban đầu của lệnh cho phép đặt lọc cho các câu hỏi muốn in.

Màn hình xem và chuẩn bị in ra các câu hỏi.

12. Mở rộng và cải tiến hoàn toàn lệnh Import và Export dữ liệu

Lệnh Import dữ liệu trong phiên bản mới đã được cải tiến hoàn toàn vừa kế thừa phiên bản trước đây vừa mở rộng cho phép các nhà trường rất linh hoạt trong việc chia sẻ, tách, ghép các CSDL ngân hàng câu hỏi.

Khi chuyển nhập câu hỏi từ một CSDL bên ngoài, phần mềm sẽ:

- Nếu CSDL ngoài không cùng mã ngân hàng câu hỏi, toàn bộ dữ liệu câu hỏi sẽ được chuyển nhập vào DS câu hỏi tạm thời của CSDL đang mở.

- Nếu CSDL ngoài trùng mã với ngân hàng câu hỏi hiện thời thì phần mềm cho phép chọn thêm lựa chọn cho phép chuyển nhập trực tiếp các câu hỏi có phạm vi kiến thức và kỹ năng tương ứng chuyển thẳng vào DS câu hỏi chính thức.

Với các tính năng mở rộng như trên, phiên bản mới của phần mềm iQB sẽ cho phép:

- Các giáo viên với các CSDL độc lập sẽ dễ dàng chia sẻ, cho nhau chuyển nhập các câu hỏi đã nhập. Ví dụ giáo viên A khởi tạo cho mình một CSDL câu hỏi và nhập vào 300 câu. Giáo viên này có thể cho và chia sẻ với các bạn đồng nghiệp của mình.

- Các nhà trường sẽ dễ dàng thiết lập và quản trị các CSDL ngân hàng câu hỏi môn học cho trường mình bằng cách chia, tách và gộp các CSDL câu hỏi khác nhau từ nhiều nguồn khác nhau. Ví dụ một nhà trường có thể giao cho các Giáo viên bộ môn Hóa nhập các ngân hàng câu hỏi riêng biệt, sau đó sẽ chuyển nhập vào một CSDL ngân hàng chính thức của nhà trường.

13. Cải tiến đáng kể các lệnh in đề kiểm tra

Lệnh in đề kiểm tra đã được nâng cấp đáng kể theo hướng đa dạng hóa các khuôn dạng khi in ra.

Một trong những nâng cấp mạnh nhất là khả năng tự động căn chỉnh khuôn dạng các câu hỏi khi in ra giấy đảm bảo tối ưu tiết kiệm giấy nhất khi in đề kiểm tra.

Hình ảnh sau cho ta thấy ở chế độ mặc định phần mềm sẽ tự động chọn cách in tối ưu nhất có thể được.

Tương tự lệnh in đáp án đề kiểm tra cũng được nâng cấp và cải tiến theo hướng đáp ứng các nhu cầu đa dạng của các nhà trường và giáo viên trên thực tế.

14. Cho phép mở nhiều đề kiểm tra

Phiên bản mới của phần mềm cho phép mở nhiều đề kiểm tra đồng thời. Danh sách các đề đang mở nằm trên thực đơn Đề kiểm tra --> Các đề đang mở của phần mềm. Người dùng dễ dàng chuyển từ đề này sang đề khác. Đề đang hoạt động hiện thời sẽ hiện trên dòng tiêu đề hệ thống của phần mềm phía trên cùng của màn hình.

15. Chấm bài kiểm tra trắc nghiệm trực tiếp

Một lệnh mới rất quan trọng và cần thiết cho các nhà trường và giáo viên đã được bổ sung trong phần mềm, đó là lệnh Chấm bài kiểm tra trực tiếp.

Ý nghĩa của lệnh này như sau: Lệnh cho phép nhập trực tiếp thông tin làm bài của học sinh vào máy tính và dựa trên đáp án có sẵn phần mềm sẽ tiến hành chấm điểm tự động cho HS này.

Lệnh này rất có ý nghĩa trên thực tế, nó giúp các nhà trường thay vì phải chấm tay các bài làm theo đề kiểm tra trắc nghiệm của học sinh thì có thể tiến hành công việc này trên máy tính.

16. Nhập và điều chỉnh chi tiết đề kiểm tra

Một trong những phát triển quan trọng nhất của phiên bản mới của iQB là chức năng cho phép nhập và điều chỉnh trực tiếp một đề kiểm tra. Trên thực tế các nhà trường và giáo viên sẽ được nhận các đề kiểm tra từ các các cấp lãnh đạo, từ Phòng/Sở giáo dục. Trong các trường hợp như vậy nếu muốn sử dụng các tính năng mạnh của phần mềm, các đề này cần được nhập trực tiếp vào máy tính. Chức năng này của phần mềm đáp ứng chính các nhu cầu này của các nhà trường. Lệnh này có 2 khả năng sử dụng trên thực tế; nhập, khởi tạo một đề kiểm tra mới hoặc điều chỉnh thông tin câu hỏi của một đề kiểm tra đã có sẵn.

Với mỗi đề kiểm tra sẽ có 2 màn hình nhập thông tin: màn hình nhập các thông tin thuộc tính và màn hình nhập, sửa chi tiết nội dung các câu hỏi của đề kiểm tra.

17. Cải tiến lệnh kiểm tra trực tuyến

Lệnh kiểm tra trực tuyến (Test Online), ngoài việc mở rộng khái niệm Kiểm tra chính thức và không chính thức đã được trình bày trong phần trên, còn có một số cải tiến nhỏ sau đây.

Màn hình kiểm tra Online không có gì thay đổi so với phiên bản cũ. HS có thể dùng các phím điều khiển như PgUp, PgDn để điều khiển chuyển sang các câu hỏi trước, sau. Học sinh cũng có thể dùng các phím nóng A, B, C, D hoặc 1, 2, 3, 4 để nhập trực tiếp đáp án của mình thay vì dùng chuột.

Sau khi đã nộp bài, trên màn hình sẽ xuất hiện đáp án cho mỗi câu hỏi để học sinh quan sát và so sánh như hình dưới đây.

18. Lệnh kiểm tra lỗi Logic đề kiểm tra

Kiểm tra lỗi Logic là một lệnh hoàn toàn mới của phần mềm iQB 2.0. Lệnh này có chức năng phát hiện và tự động sửa các lỗi logic nội tại bên trong một để kiểm tra. Các lỗi logic này có thể phát sinh trong quá trình khởi tạo tự động hoặc nhập sửa trực tiếp các đề kiểm tra.

Lệnh kiểm tra lỗi Logic có ý nghĩa rất quan trọng, nó cho phép người dùng kiểm tra và đảm bảo có những đề kiểm tra chính xác và không mắc lỗi logic. Nút Sửa lỗi trên hộp hội thoại cho phép phần mềm tự động điều chỉnh và sửa các lỗi Logic của đề kiểm tra hiện thời.

19. Kết luận

Công ty Công nghệ Tin học Nhà trường đang tích cực hoàn thiện những khâu cuối cùng để kịp phát hành phiên bản mới của phần mềm iQB. Hy vọng rằng phiên bản mới phần mềm iQB với những phát triển mang tính đột phá như đã trình bày trong bài viết này sẽ đáp ứng được nhu cầu sử dụng đa dạng của các nhà trường và giáo viên trên địa bàn cả nước.

Nhân dịp khai giảng năm học mới, bài viết này cũng như bộ phần mềm mới iQB 2.0 sẽ là món quà nhỏ dành cho các nhà trường, các giáo viên có nhu cầu xây dựng và thiết lập các ngân hàng câu hỏi và đề kiểm tra trên máy tính.

Về đầu trang | Tải bài viết
URL của bài viết này::http://www.vnschool.net/modules.php?name=IQB&file=article&sid=1236
© Cong ty Cong Nghe Tin hoc Nha truong contact: sales@schoolnet.vn